一、目的与要求
1.目的
学生完成基础课和专业基础课，进入专业课程学习的阶段，统一组织学生参加教学实践、课程实习、社会调查以及科研活动，是贯彻理论联系实际的优良作风，培养学生实际操作能力的一个重要手段。
2.教学要求
通过教学实习，要求学生获得参加生产实践的基本技能，初步掌握进行科学研究的基本方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，强化学生操作技能的培养，以便更好的适应市场发展的需要。
二、实习内容和方法
1.植物生产实践专题 结合专业课学习，根据季节特点，有计划地组织若干植物生产实践专题实习，使学生熟悉农作物、园艺作物、药材、草坪草等植物生长发育规律，掌握其栽培、育种、品种资源、产品加工利用等方面的基本技术。
2.科研活动 将学生分为若干小组，分配给各科研课题组，在指导教师的指导下参加一项科研活动，学习选题、观察记载、分析整理资料、撰写总结报告等基本技能和方法，了解目前植物科学相关领域的发展动态，培养学生进行科学研究的初步能力。
3.参观考察 对于专业课的主要内容和重要环节，集中进行几次参观、考察，通过深入生产和科研第一线，开阔学生视野，强化基本知识和基本技能训练。
4.生产调查 利用暑假进行社会实践活动，要求学生深入生产第一线，开展农业生产、民情、植物资源利用与保护等调研，撰写调研报告，培养学生的综合技能。
三、时间安排
1.植物生产实践专题
从2005年9月初至2006年11月（含2周暑假），按照农事季节分散安排22个植物生产实践专题实习（一般安排在下午进行，每个专题占用半天），详见表1。由各教研室和相关学院的教师担任此项教学任务。由实习教师负责逐周安排，要求学生写出实习报告，教师评定成绩后计入档案。
表1 植物生产实践专题实习内容
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项 目 |
负责教师 |
备 注 |
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1.自花授粉植物有性杂交技术 |
育种教研室 |
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2.异花授粉植物有性杂交技术 |
育种教研室 |
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3.常异花授粉植物有性杂交技术 |
育种教研室 |
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4.植物配合力的测定技术 |
育种教研室 |
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5.作物室内考种 |
育种教研室 |
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6.植物花粉生活力测定技术 |
育种教研室 |
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7.植物化学诱变技术 |
育种教研室 |
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8.植物多倍体诱导与鉴定技术 |
育种教研室 |
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9.油菜不同品种类型阶段发育特性田间诊断 |
植物资源与生产教研室 |
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10.蔬菜植物的农业生物学分类 |
园艺学院 |
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11.玉米穗期田间植株形态诊断 |
植物资源与生产教研室 |
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12.棉花花铃期生育状况调查与田间诊断 |
植物资源与生产教研室 |
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13.水稻插秧与秧苗素质分析 |
植物资源与生产教研室 |
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14.小麦田间测产与单株生产效能分析 |
植物资源与生产教研室 |
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15.园艺植物设施种类、结构与性能分析 |
园艺学院 |
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16.植物种和品种的鉴别 |
种子工程教研室 |
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17.植物雄性不育制种技术 |
种子工程教研室 |
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18.植物化学杀雄制种技术 |
种子工程教研室 |
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19.植物杂交制种技术（人工去雄） |
种子工程教研室 |
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20.植物品种田间纯度检验 |
种子工程教研室 |
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21.种子质量的综合检验（室内） |
种子工程教研室 |
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22.植物原种生产技术 |
种子工程教研室 |
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2.参观、考察
在实习领导小组的组织下，分别由教研室、学院有关教师和各科研课题组指导教师负责，从4月份开始，先后集中时间进行大田参观、考察，详见表2。
3.专题讲座
（1）生产调查方法介绍
（2）科技论文写作方法介绍
4.科研活动
5.社会实践调查
表2 教学实习参观考察时间安排
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时 间 安 排 |
项 目 及 内 容 |
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2006 4月—7月 |
（1）秋播作物参观 （2）标本区与实践技能训练基地参观 （3）棉花所彩色棉育种参观 （4）参观油菜育种试验 （5）西安植物园参观 （6）新天地设施栽培基地参观 |
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暑假 1—2周 |
（1）植物资源利用与保护调查 （2）暑期社会实践 |
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2006年 9月中、下旬 |
（1）植物引种与培育（杨凌（周至）现代植物培育引种示范园） （2）螺旋藻的培育与加工（陕西省杂交油菜中心） （3）酶制剂生产工艺（陕西省酶工程研究所） （4）农业产业化实践调查（宝鸡市农业产业化办公室） （5）集约化种植模式参观（岐山县水沟村蘑菇基地） （6）多种经营模式参观调查（宝鸡市桑果站） （7）种养加一体化模式参观调查（千阳县蚕桑站） （8）农业综合开发典型调查（宝鸡正阳农业开发有限公司） （9）其它 |
表3 科研活动总进行安排
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项 目 |
时 间 进 度 |
内 容 |
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1.课题设计 |
2005年9月—2006年2月 |
（1）介绍科研课题研究情况； （2）安排学生参加科研活动内容。 |
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2.观察记载 |
2006年3—10月上旬 |
（1）介绍田间记载、观察方法和要求； （2）检查学生田间科研活动情况。 |
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3.撰写报告 |
2006年10月上、中旬 |
指导学生撰写科研总结报告 |
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4.评阅、总结 |
2006年11月 |
对学生报告进行评分，总结科研活动 |
四、教学实习教师的职责
1.教学实习指导小组
（1）认真制定教学计划，组织协调教学实习工作。
（2）及时解决实习中遇到的问题。
（3）督导承担实习教师认真完成任务。
（4）检查学生参加实习情况。
2.承担生产专题、参观考察的指导教师
（1）预先向指导小组提出较为详细的实习计划。
（2）负责教学内容的实施，记录学生出勤，并于以评分（满分100分）。
3.指导科研活动的教师
（1）及时确定学生参加科研活动的内容和具体要求。
（2）分阶段向学生介绍选题、试验设计、观察记载、资料分析、报告撰写等内容，指导学生参加科学研究的基本方法。
（3）负责学生科研考勤，对学生科研总结报告做出评语和评分（100分为满分）。
（4）以身作则，言传身教，做到教书育人有机结合。
五、对学生的要求
1.认真参加教学实习的每一个环节，因故不能参加者预先要向指导教师请假，无故不参加者按旷课处理。
2.按时完成规定的作业报告，实习结束后要撰写科研总结报告、生产专题调查报告和教学实习体会。
3.实习期间认真做好实习科研记录。
六、成绩评定
1.整个教学实习总分100分，其中生产实践专题和参观考察占60分，科研总结报告占40分。
2.教学实习成绩与学生综合测评挂钩。
3.有下列情况之一者，教学实习成绩以不及格论：
（1）生产专题、参观考察及科研活动旷课累计达1/5者；
（2）科研总结报告、专题实习报告评价不好，评分不及格者。
七、组织领导
1.组长：廖允成
2.成员：贾志宽 付增光 杜世平 杨惠霞 韩 娟 冯佰利 高金锋
