一、目的与要求
1.目的
学生完成基础课和专业课，进入专业课程学习的阶段，统一组织学生参加教学实践、课程学习、社会调查以及科研活动，是贯彻理论联系实际的优良作风，培养学生实际操作能力的一个重要手段。
2.教学要求
通过教学实习，要求学生获得农业生产实践的基本技能，初步掌握进行农业科学研究的基本方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，强化学生操作技能的培养，以便更好的适应农业和农村发展的需求。
二、实习内容和方法
1.作物生产实践专题实习
结合专业课学习，根据作物的生长季节和生育特点，有计划地组织若干作物生产实践专题实习，使学生熟悉小麦、玉米、棉花、水稻、甘薯、油菜等主要作物地生长发育规律，掌握其栽培、育种、种子科学等方面的基本技能。
2.科研活动
将学生分配给各科研课题组，在指导教师的指导下参加一项科研活动，学习选题、观察记载、分析整理资料、撰写总结报告等基本技能和方法，了解目前农业科学相关领域的发展动态，培养学生进行科学研究的初步能力。
3.参观考察
对于专业课的主要内容和重要环节，集中进行几次参观、考察，通过深入农村生产和科研第一线，开阔学生视野，强化基本知识和基本技能训练。
三、时间安排
从2005年9月初到2006年9月30日（含2周暑假），分散安排实践实习4个，专题实习21个（一般安排在下午进行，每个专题占有2－3学时）。由种子、育种、植物资源与生产、耕作与生态等教研室教师担任此项教学任务。由实习教师负责逐周安排，要求学生写出实习报告，教师评定成绩后计入档案。
1.主要作物生产实践专题
（1）、实践实习（玉米、油菜、棉花、番茄为主）
通过学生全程参与四种作物的种植、管理、收获，加强学生的动手能力，培养实践操作能力。时间为2005年9月到 2006年10月。实习项目和种植计划如下表：
表1 学生全程参与的实习
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作物 |
主要参与实习项目 |
时间 |
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玉米 |
A. 玉米播种 B. 玉米苗期观察 C. 玉米杂交、自交 D. 玉米病害观察 E. 收获 |
2006年4月上旬 2006年5月上旬 2006年6月上旬 2006年6月下旬 2006年9月中旬 |
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油菜 |
A. 油菜播种 B. 油菜杂交 C. 油菜病害 D. 收获 |
2005年9月中旬 2006年4月下旬 2006年5月上旬 2006年5月下旬 |
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棉花 |
A. 棉花播种 B. 棉花杂交 C. 棉花病害 D. 棉花采摘 |
2006年4月上旬 2006年7月中旬 2006年8月中旬 2006年10月上旬 |
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番茄 |
A. 番茄移栽 B. 番茄杂交 C. 番茄病害 |
2006年4月上旬 2006年5月下旬 2006年6月上旬 |
表2 学生全程参与的实习种植计划
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10米 |
10米 |
10米 |
6米 |
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7米 |
玉米 |
油菜 |
棉花 |
番茄 |
（2）、专题实习（通过专题老师的讲解和现场示范，让学生掌握专项技术的操作要点和注意事项。掌握并能在今后的工作中应用这些技术。）
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实习内容 |
承担单位 |
备注 |
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1、自花授粉植物有性杂交技术 |
种子工程教研室 |
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2、异花授粉植物有性杂交技术 |
育种教研室 |
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3、常异花授粉植物有性杂交技术 |
棉花所 |
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4、植物配合力的测定技术 |
育种教研室 |
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5、植物种子室内考种 |
棉花所 |
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6、植物花粉生活力测定技术 |
种子工程教研室 |
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7、植物化学诱变技术 |
种子工程教研室 |
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8、植物多倍体诱导与鉴定技术 |
种子工程教研室 |
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9、冬小麦幼苗期苗情诊断 |
植物资源与生产教研室 |
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10、玉米田间测产及单株生产效能分析 |
植物资源与生产教研室 |
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11、水稻育秧技术 |
植物资源与生产教研室 |
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12、甘薯育苗技术 |
育种教研室 |
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13、棉花种子处理与播种 |
种子工程教研室 |
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14、油菜不同品种类型阶段发育特性田间诊断 |
植物资源与生产教研室 |
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15、蔬菜植物的农业生物学分类 |
植物资源与生产教研室 |
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16、园艺植物设施种类、结构与性能分析 |
植物资源与生产教研室 |
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17、植物种和品种的鉴别 |
种子工程教研室 |
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18、植物雄性不育制种技术 |
遗传教研室 |
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19、植物化学杀雄制种技术 |
种子工程教研室 |
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20、植物杂交制种技术（人工去雄） |
种子工程教研室 |
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21、植物品种田间纯度检验 |
种子工程教研室 |
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2、专题讲授
（1）小麦、玉米的种子生产与营销 2005年12月上旬 高如嵩教授
（2）油菜的生产与营销 2005年12月上旬 董振生研究员
（3）彩色棉、抗虫棉的开发与市场营销 2005年12月上旬 刑宏宜副教授
3、参观考察
（1） 陕西省种子管理站 2006年4月上旬
（2）三原杂交油菜制种基地 2006年4月上旬
（3）大荔农垦科教中心 2006年4月上旬
（4）泾阳种子包装与加工 2006年6月下旬
（5）临潼蔬菜制种 2006年6月下旬
（6）杨凌（周至）现代植物培育引种示范园 2006年6月下旬
4、科研活动
（1）、课题设计 2005年9月－2005年11月
介绍科研课题研究情况；
安排学生参加科研活动内容。
（2）、观察记载 2005年11月－2006年10月上旬
介绍田间记载、观察方法和要求；
检查学生田间科研活动情况。
（3）、撰写报告 2006年10月上、中旬
指导学生撰写科研总结报告
（4）、评阅、总结 2006年12月
对学生报告进行评分，总结科研活动。
四、教学实习老师的职责
1.教学实习指导小组
（1）、认真制定教学计划，组织协调教学实习工作。
（2）、及时解决实习中遇到的问题。
（3）、督导承担实习的教师认真完成任务。
（4）、检查学生参加实习情况
2.承担生产专题、参观考察教师
（1）、预先向指导小组提出较为详细的实习计划。
（2）、负责教学内容的实施，记录学生出勤，并于以评分（满分100分）
3.指导科研活动教师
（1）、及时确定学生参加科研活动的内容和具体要求。
（2）、分阶段向学生介绍选题、实验设计、观察记载、资料分析、报告撰写等内容，指导学生参加科学研究的基本方法。
（3）、负责学生科研考勤，对学生科研总结报告作出评语和评分（满分100分）。
（4）、以身作则，言传身教，做到教书育人有机结合。
五、对学生的要求
认真参加教学实习的每一个环节，因故不能参加者预先要向指导教师请假，无故不参加者按旷课处理。
按时完成规定的作业报告，实习结束后要撰写科研总结报告、农业生产专题调查报告和教学实习体会。
实习期认真做好实习科研记录。
六、成绩评定
整个教学实习总分100分，其中生产实践专题和参观考察占60分，科研总结报告占40分。
教学实习成绩与学生综合测评挂钩。
有下列情况之一者，教学实习成绩以不及格论；
生产专题、参观考察及科研活动累计旷课累计达1/5者；
科研总结报告、专题实习报告评价不好、评分不及格者。
七、组织领导
组长：廖允成
成员：贾志宽 付增光 杜世平 杨慧侠 韩 娟 马守才 王军卫 郑炜君
